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Akademie Leitbild
Leitbild der Akademie am Klinikum Osnabrück
Die Klinikum Osnabrück GmbH eröffnete zum 01.01.04 eine Akademie für Berufe des Gesundheitswesens. Die Geschäftsführung reagierte mit diesem Schritt auf die rasanten gesundheitspolitisch bedingten Entwicklungen in diesen Bereichen. Diese Veränderungen erfordern zukünftig von Mitarbeitern eine hohe Flexibilität und Veränderungsbereitschaft. Um diesem Bildungsbedarf gerecht werden zu können, sieht das Konzept der Akademie vor, in einem erweiterten Netzwerk Aus,- Fort- und Weiterbildung anzubieten, die sich an den zukünftigen Anforderungen im Gesundheitsbereich orientieren und die unterschiedlichen Wünsche von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern berücksichtigen. Das Programm richtet sich daher gleichermaßen an die Träger von Gesundheitseinrichtungen wie auch an den einzelnen Interessenten. Die konzeptionelle Ausrichtung der Akademie wird von einem beratenden Gremium unterstützt.Aspekte unserer Bildungsphilosophie
Wir möchten mit unserer Bildungsarbeit neben den fachlichen Kompetenzen insbesondere die persönlichen, sozialen und methodischen Kompetenzen der Teilnehmer fördern. Dabei gehen wir davon aus, dass jeder Mensch, unabhängig seines Lebensalters, entwicklungs- und lernfähig ist.Wir möchten Lernangebote schaffen, die auch "versteckte" Fähigkeiten und Fertigkeiten fördern. Dabei soll der Teilnehmer befähigt werden, eigene Lösungsstrategien zu entwickeln, um den beruflichen Anforderungen gerecht zu werden. Dieses Ziel verfolgen wir neben der Stärkung der fachlichen Kompetenz insbesondere durch die Förderung der methodischen, sozialen und persönlichen Kompetenz.
In unseren Bildungsangeboten gehen wir speziell auf die Lernbedürfnisse und –fähigkeiten des Erwachsenen ein. Die einseitige Wissensvermittlung durch den Dozenten gerät dabei in den Hintergrund und interaktive Lernkonzepte und der gemeinsame Erfahrungsaustausch neben einen wichtigen Stellenwert in unseren Seminaren ein.
Unsere Pädagogen erkennen ihre Vorbildfunktion insbesondere den Auszubildenden gegenüber an und versuchen stets, durch Authentizität und Kompetenz ihre Führungsrolle wahrzunehmen.
Wir bereiten unsere Auszubildenden und Seminarteilnehmer auf die Praxis vor und wenden dabei Lösungsmethoden an, um dem Theorie-Praxis-Transfer zu begegnen.
Wir möchten mit unserem Bildungsauftrag nah an den praxisnahen Bedürfnissen des Klinikums stehen. Deshalb verpflichten wir uns, unsere Bildungsziele mit dem Leitbild des Klinikums Osnabrück abzustimmen.
Akademieziele (Stand Mai 2011)
| Gesundheitszentrum Aka-01 |
Wirtschaftlichkeit Aka-02 |
Schülerorientierung Aka-03 |
Mitarbeiter- orientierung Aka-04 |
| Verantwortung Aka-05 |
Personalentwicklung Aka-06 |
Gesundheits- förderung Aka-07 |
Qualitäts- management Aka-08 |
| Datenschutz Aka-09 |
Ressourcen und Umwelt Aka-10 |
Weltanschauung Aka-11 |
Akademieleitbild Aka-12 |
- Die Akademie bezieht in die 5-Jahresplanung demographische, gesellschaftliche und berufspolitische Entwicklungen mit ein und plant zukunfts-orientierte Angebote (wachsender Gesundheitsmarkt). Aka-01
- Die Akademie entwickelt neue Bildungsangebote in der Aus-, Fort- u. Weiterbildung, um die Arbeitsplätze im Bildungsbereich langfristig zu sichern. Aka-02
- Die Akademie erfasst regelmäßig die Erwartungen unserer Kunden (Auszubildenden), Seminarteilnehmer) und leitet daraus bedarfsorientierte Veränderungsmaßnahmen ein und evaluiert diese. Aka-03
- Die Akademie setzt die Instrumente der Personalentwicklung konkret um. Aka-04
- Die Akademie etabliert einen kooperativen, wertschätzenden Führungsstil (siehe Führungsleitbild) innerhalb aller FB der Akademie. Aka-04
- Die bedarfsorientierte und moderne Mitarbeiterführung wird Bestandteil des Akademieleitbildes. Aka-04
- Die Akademie praktiziert ein transparentes Kommunikationssystem für alle MA der Akademie. Aka-04
- Die MA der Akademie verstehen sich als Team; ein fachbereichsübergreifendes Verständnis wird entwickelt. Aka-04
- Strukturierte MA-Gespräche im Rahmen des Personalentwicklungskonzepts des Klinikums Osnabrück. Aka-05
- Die Bedürfnisse und Wünsche aller mit der Akademie beteiligten Personen sind ein zentrales Anliegen der Akademie. Aka-05
- Die Förderung des Mitarbeiters entspricht dem tatsächlichen Wettbewerb und fördert neben den fachlichen ebenso die persönlichen Kompetenzen. Aka-06
- Die Akademie schafft eine offene Kommunikationskultur, in der Probleme und Konflikte offen besprochen werden. Aka-07
- Die Akademie schafft qualifizierte, zukunftsorientierte Angebote zur Aus-, Fort- u. Weiterbildung. Aka-08; Aka-02
- Die Akademie bildet ihr eigenes Profil und grenzt sich so von anderen Anbietern ab. Aka-08
- Die Akademie bietet pädagogisch aktuelle Konzepte zur Aus-, Fort- und Weiterbildung an. (Gewährleistung der methodischen, technischen und inhaltlichen Aktualität). Aka-08
- Der Datenschutz ist gewährleistet. Aka-09
- Gesetzliche Vorschriften vor Veröffentlichungen im Inter- und Intranet werden eingehalten. Aka-09
- Max. Nutzung aller Ressourcen. Aka-10
- Umweltschutz ist gewährleistet. Aka-10
- Fördert eine zeitgemäße und moderne Weltanschauung. Aka-11 - Unterstützt das europäische Antidiskriminierungsgesetz. Aka-11
- Das Akademieleitbild wird in regelmäßigen Abständen kundenorientiert angepasst. Aka-12
- Die Meinung (Wünsche, Bedürfnisse) der Kunden, TN u. Auszubildenden) werden berücksichtigt. Dazu wird ein Ausbildungsparlament etabliert. Aka-12
Ziel unserer Bildungsarbeit
Unsere Bildungsarbeit hat zum Ziel, den Wissenstransfer jeden Teilnehmers in die Praxis zu ebnen. Dieses unterstützen wir durch spezielle Maßnahmen der Transfersicherung vor dem Seminar, in dem die erforderlichen Rahmenbedingungen zur Umsetzung vorab ermittelt und entsprechend vorbereitet oder mit einer Umsetzungsempfehlung an die jeweiligen Führungskräfte gegeben werden. Nach erfolgter Seminarteilnahme ermitteln wir in bestimmten zeitlichen Abständen den Umsetzungserfolg, bzw. die Umsetzungsschwierigkeiten. Im Sinne einer kontinuierlichen Verbesserung arbeiten wir eng mit der Abteilung Qualitätsmanagement unseres Hauses zusammen.Dabei soll der Lernprozess praxisnah und lebendig gestaltet werden. Betriebliches Lernen ist vielseitig und beinhaltet neben den klassischen Seminarformen viele weitere Umsetzungsmöglichkeiten.
Unsere Kunden
Die "kleinen" Anliegen unserer Kunden sind uns genauso wichtig wie die "großen" Anliegen. Diese möchten wir zeitnah und sorgfältig bearbeiten. Wir lernen durch Fehler und nehmen deshalb Kritik und /oder Anregungen als Lernangebot wahr.Lernkontext
Die Fachbereiche der Akademie am Klinikum Osnabrück befinden sich auf dem Klinikgelände Natruper Holz. Die ruhige Umgebung, die Außenanlage des Krankenhauses als auch die Nähe zum Rubbenbruchsee laden in den Pausen zum Verweilen im Freien ein.
Unsere Schülerinnen und Schüler sowie Seminarteilnehmer genießen besonders in den Sommermonaten die Lage der Schule mitten im Grünen. An besonders warmen Tagen gibt es zwar kein "hitzefrei", aber der Unterricht kann dann auch einmal an einem schattigen Platz auf dem großen Gelände durchgeführt werden.
Unsere Klassenräume sind mit allen aktuellen, zeitgemäßen Unterrichtsmedien ausgestattet.
Im Gemeinschaftraum mit integrierter Küche haben Sie als Schüler / Seminarteilnehmer die Möglichkeit sich in den Pausen zurück zu ziehen und sich ggf. auch ihr Mittagessen zu bereiten. Hier ist auch Raum für ein geselliges Miteinander von Schülern / Seminarteilnehmern und Lehrer/innen bei einer Tasse Tee oder Kaffee.
Lernen - mit allen Sinnen
Durch die Anwendung neuer didaktisch-methodischer Konzepte bereiten wir Sie auf ihre berufspraktische Tätigkeit während und nach der Ausbildung vor. Dabei legen wir besondern Wert auf handlungsorientierte, problem-orientierte und fallbezogene Lehr-/ Lernformen, vor dem Hintergrund eines konstruktivistischen Verständnis von Lehren und Lernen. Somit baut sich Wissen auf vorhandenes Wissen auf und verknüpft dieses mit Ihren gewonnenen Erfahrungen. Die Hauptaufgabe von uns Lehrenden verstehen wir darin, den Lernprozess auszulösen und zu begleiten. Wir Lehrer verstehen uns nicht primär als Wissensvermittlerin, sondern als Moderatorinnen, die Ihnen Lernprozesse ermöglichen (Ermöglichungsdidaktik).Die Meinung unserer Auszubildenden ist uns wichtig! Deshalb hat die Akademie ein Ausbildungsparlament. Hier treten Schüler und Lehrer mit der Akademieleitung in den Dialog und entwickeln neben fachlichen Fragestellungen gemeinsam die Werte unserer Einrichtung wie auch die Gestaltung gemeinsamer Feste etc.
Wir möchten Ihren Stärken und Schwächen gerecht werden und die verschiedenen Intelligenzbereiche, vernetztes und ganzheitliches Lernen fördern. Diese Schlüsselaussagen zum ganzheitlichen Lernen werden Ihnen dabei helfen:
- mit Freude und Neugier forschen und entdecken,
- mit allen Sinnen zu lernen,
- eigene und konkrete Erfahrungen machen,
- Konzentration und Entspannung fördern,
- Denkstrukturen entwickeln, hirngerecht und vernetzt lernen,
- Individualität und differenziertes Lernen fördern,
- Eigen- und Mitverantwortung entwickeln,
- mit Kopf, Herz und Hand lernen!
