02.07.2021F.O.T.T zum Kennenlernen - Befunderhebung und Behandlung von erworbenen oralen Ernährungsstörungen in freier Praxis, Geriatrie und Neurologie
Kursinhalte:
Das Seminar stellt die Befundung und Behandlung von erwachsenen Patienten mit erworbenen Störungen der oralen Ernährung nach zentralen Läsionen nach dem F.O.T.T. ® - Konzept (Therapie des Facio-oralen Traktes) von K. Coombes vor. Das F.O.T.T. ® – Konzept basiert auf einer holistischen Betrachtungsweise des Menschen. Im Mittelpunkt des Behandlungskonzeptes steht der Mensch und nicht die Störung.
• Verständnis für den physiologischen Schluckakt schaffen • Vermittlung des Einflusses von Haltung und Bewegung auf die orale Nahrungsaufnahme • Kennen lernen wichtiger Strukturen des facio-oralen Bereiches und ihrer Funktion • Erarbeiten von Befund und Behandlungsansätzen (taktile & visuelle Untersuchung, Mundstimulation, therapeutisches Essen, therapeutische Mundhygiene) • Hypothesenbildung über das WARUM der Störung der oralen Nahrungsaufnahme • Einblick in die apparative Diagnostik
Die Erarbeitung der Inhalte erfolgt über: Vortrag, Videobeispiele, Kleingruppen- und Partnerarbeit. Im Vordergrund steht dabei die praktische Arbeit der Teilnehmer unter Anleitung des Seminarleiters.
18.09.2021Elektrotherapie bei Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen
Kursinhalte:
Derzeit wird die funktionelle Therapie als Standardverfahren zur Behandlung von Schluckstörungen eingesetzt. Auf eine Behandlung mit Reizstrom wird dagegen nur selten zurückgegriffen. Dabei lässt sich durch Reizstrom die Schluckfähigkeit unmittelbar beeinflussen, selbst wenn der Störungsbeginn schon längere Zeit zurückliegt. Bei der Elektrotherapie handelt es sich um einen klassischen Ansatz zur Behandlung von motorischen Schädigungen, der seit Jahrzehnten im orthopädischen und physiotherapeutischen Bereich zum Einsatz kommt und dessen Wirksamkeit unbestritten ist. Die Kombination aus Elektrotherapie und funktioneller Therapie bietet dabei ungleich mehr Möglichkeiten, als der alleinige Einsatz übender oder kompensatorischer Verfahren. Das Seminar bietet einen Einstieg in die Elektrotherapie mit dem Schwerpunkt der Behandlung neurogener Dysphagien. Neben Fallbeispielen werden aktuelle Studienergebnisse vorgestellt und die praktische Anwendung der Reizstromtechnik vermittelt. Dazu werden die Grundlagen der Elektrodiagnostik erarbeitet und die Teilnehmer zur eigenständigen Planung und Durchführung der Reizstromtherapie (u.a. bei Fazialis- und Larynxparesen sowie bei Dysarthrie und Sprechapraxie) angeleitet.
Das Arbeitspensum in den Gesundheitsfachberufen nimmt immer weiter zu. Es kommen stetig neue Aufgaben dazu, die in kurzer Zeit und mit der gleichen Sorgfalt erledigt werden müssen. Umso wichtiger ist es zu lernen, seine eigene Gesundheit zu schützen und sich von dem Stress nicht unterkriegen zu lassen. Dabei ist ein großer Vorteil seine eigenen Stärken und Schwächen zu kennen sowie eine psychische Widerstandfähigkeit gegen Stress zu entwickeln (Resilienz). In diesem Kurs möchten wir gemeinsam mit Ihnen persönliche Potentiale aufdecken und Ihnen Kompensationsstrategien an die Hand geben, um einen gesunden Umgang mit Stress im Alltag zu erlernen. Außerdem lernen Sie Übungen kennen, die Ihnen helfen, Stress abzubauen und die Sie problemlos in Ihren Alltag integrieren können. Neben den praktischen und theoretischen Teilen zum Thema Resilienz arbeiten wir außerdem gemeinsam an verschiedenen Themen wie zum Beispiel Burn-out, Work-Life Balance/Blending, etc. Der eintägige Kurs richtet sich an Therapeuten und Pflegekräfte, auch Schüler sind herzlich willkommen
09.10.2021Update Aphasie: Neues in der Aphasiediagnostik und -therapie
Kursinhalte:
Das Update gliedert sich in drei Teile. Im ersten Teil wird es um eine Umsetzung der Anforderungen gehen, die eine ICF-basierte Arbeit an die Diagnose und Dokumentation von Aphasien stellt. Im zweiten Teil werden die Aphasietherapie-Prinzipien vorgestellt, die sich als evidenzbasiert erwiesen haben. Den Prinzipien werden außerdem therapeutische Materialien hinterlegt, um einen Transfer in die Praxis zu ermöglichen. Der dritte Teil schließt mit einer Einführung in die nicht-invasive Hirnstimulation zur Therapie von Aphasien.
- Einführung in die aktivitäts-orientierte Aphasiediagnostik - ICF-basierte Therapiedokumentation - Neue Materialien zur Therapie der Aphasie - Evidenzbasierte Aphasietherapie-Ansätze - Nicht-invasive Hirnstimulation zur Therapie der Aphasie
Die Teilnehmenden - sind mit der aktivitäts-orientierten Aphasiediagnostik vertraut - kennen die Inhalte einer ICF-basierten Therapiedokumentation - haben eine Übersicht über effektive Aphasietherapie-Methoden - können evidenzbasierte Aphasietherapie -Prinzipien in der therapeutischen Praxis umsetzen - sind über die Vor- und Nachteile der nicht-invasiven Hirnstimulation bei Aphasie informiert
10.10.2021Therapie und Diagnostik ausgeprägter aphasischer Störungen
Kursinhalte:
Ausgeprägte aphasische Störungen, wie recurring utterances und sprachliche Automatismen bei globaler Aphasie oder eine Logorrhoe verbunden mit einer Anosognosie bei Wernicke-Aphasie, stellen besondere therapeutische Herausforderungen dar. PatientInnen, die unter diesen Symptomen leiden, können sich nur selten aktiv an dem therapeutischen Zielsetzungsprozess beteiligen. Außerdem gelingt es häufig nicht, einen stabilen (sprachlichen) Kontakt zu ihnen herzustellen. Daher sind sowohl die diagnostischen als auch die therapeutischen Möglichkeiten stark reduziert. Um dennoch sprachliche Fortschritte zu erreichen, sind kreative Ansätze gefragt. In dieser Fortbildung werden solche Ansätze vorgestellt, die sich auf verbale und non-verbale Methoden der Logopädie und Neuropsychologie beziehen. Es geht jedoch nicht nur um die Vorstellung von Methoden, sondern auch um einen Austausch der TeilnehmerInnen untereinander.
25.11.2021Probleme bei der Nahrungsaufnahme Ernährung / Dysphagie
Kursinhalte:
- Besonderheit der Ernährung im Alter - Ernährungsassesment und Erfassung der tatsächlichen Nahrungs- und -Flüssigkeitsaufnahme - Mangelernährung im Alter (Ursachen) - Schluckstörungen - Diagnostik und Therapie - Erkrankungs- und ernährungsangepasste adäquate Ernährung (Fallbeispiele) - Erkrankungsbedingte inadäquate Nahrungsaufnahme im Alter - Indikation PEG
Diese Schulung kann auch außerhalb der Fachweiterbildung gebucht werden.
Stimmstörungen - Arten, Ursachen, Symptome, Diagnostik und Therapie von Stimmstörungen - Physiologische Veränderungen der Stimme im Alter
Sprechstörungen - Arten, Ursachen, Symptome, Diagnostik und Therapie von Sprechstörungen (Aphasie) - Physiologische Veränderungen im Alter
Sprachstörungen - Arten, Ursachen, Symptome, Diagnostik und Therapie von Sprachstörungen (Aphasie) - Abgrenzung von kognitiv bedingten Sprachstörungen - Folgen von Kommunikationsstörungen (u.a. psychosozial), Umgang mit Patienten - Hör- und /oder Videobeispiele zu den einzelnen Störungsbildern
Lernziele • Kennenlernen der/des… - Arten, Ursachen, Symptome, Diagnostik- und Therapieverfahren einzelner Störungen - typischen Veränderungen der Stimme, des Sprechens, der Sprache im Alter - Folgen von Kommunikationsstörun-gen und Umgang mit Patienten - Notwendigkeit der Beratung der Angehörigen
Weitere Module für Therapeuten finden Sie unter "Zercur Geriatrie - Fachweiterbildung Pflege".
Die Therapie bei Patienten und Patientinnen mit progredienten neurologischen Erkrankungen (z.B. ALS) kann für beide Seiten, sowohl für den Patienten/die Patientin wie auch für den Therapeuten/die Therapeutin, sehr frustrierend sein. Erfolge stellen sich aufgrund der Erkrankung nicht ein. Ist eine Therapie dann überhaupt sinnvoll? Und wie definieren wir „therapeutische Erfolge“? Das Konzept der palliativen Logopädie zeigt, welche therapeutischen Möglichkeiten es geben kann. In diesem Seminar werden relevante Krankheitsbilder und deren Mechanismen besprochen. Davon ausgehend werden wir nachvollziehbar und verständlich ableiten, welche Therapieformen unterstützen können und welche ungünstig oder sogar gefährlich für die Betroffenen sein können. Das Konzept der palliativen Logopädie umfasst ein fundiertes Wissen über die unterschiedlichen Krankheitsverläufe, die Begleitung der Betroffenen in den jeweiligen Phasen und ein Know how bezüglich verschiedener Hilfsmittel, die wichtig werden können (z.B. Cough assist). Anhand von Patientenbeispielen werden konkrete Behandlungspläne erarbeitet und die eigene therapeutische Haltung reflektiert. So sind Elemente der Gesprächsführung auf der Grundlage der Transaktionstheorie ebenfalls Inhalte dieses Seminars. In diesem Zusammenhang steht auch die Frage nach einer professionellen Beendigung einer Therapie.
Ziele des Seminars Sie verstehen das Konzept der palliativen Logopädie und können es auf die unterschiedlichen Krankheitsphasen anwenden Sie verstehen die Mechanismen von neuromuskulären Erkrankungen Sie können relevante und realistische Behandlungsziele nennen (SMART, ICF) Sie können fundiert über Fortsetzung oder Beendigung von Therapie entscheiden und dies Ärzten, MDK, Patienten und Angehörigen vermitteln Sie reflektieren kritisch die Methoden der Dysphagietherapie Sie erhalten Einblick in die Transaktionsanalyse Sie sind in der Lage, belastende Therapiesituation zu erkennen Sie wenden erste Elemente der Transaktionsanalyse gezielt an
Sollte es Corona bedingt nicht möglich sein, einen Präsenzkurs durchzuführen, wird die Fortbildung online stattfinden.
04.02.2022Sprach- und Schluckstörungen bei Demenzen
Kursinhalte:
Die Fortbildung soll einen theoretischen Überblick geben zu verschiedenen degenerativen und nichtdegenerativen Demenzformen, deren Differenzialdiagnostik sowie Interventionsmöglichkeiten. Schwerpunkte sind die Auswirkung verschiedener kognitiver Störungen auf Prozesse von Nahrungsaufnahme und Sprachverhalten und das Management dieser Probleme im klinischen und häuslichen Alltag.
Anhand von Videoaufzeichnungen und Fallbeispielen sollen therapeutische Herangehensweisen sowie effektive und ineffektive Kommunikationsstrategien im Umgang mit dementen Patienten erarbeitet werden.
Kursbeginn:
04.02.2022, 09:00 Uhr
Kursende:
05.02.2022, 16:30 Uhr
Leitung:
Dr. Maria-Dorothea Heidler, Diplom-Sprechwissenschaftlerin / Fachtherapeutin für Kognitives Training
01.04.2022Logopädie bei Demenz - Therapeutische Konzepte für die personenzentrierte Arbeit bei demenzbedingten Sprachstörungen
Kursinhalte:
Die Arbeit in der Geriatrie konfrontiert SprachtherapeutInnen und LogopädInnen immer häufiger mit Patienten mit Sprachstörungen im Rahmen einer Demenz. Der Erhalt der Kommunikationsfähigkeit ist bei Menschen mit Demenz ein entscheidendes Kriterium für die Teilhabe am Leben. Diese längst möglich zu erhalten ist das Ziel logopädischer Arbeit. In diesem Seminar werden die Demenzformen und deren unterschiedliche sprachliche Defizite und Ressourcen dargestellt. Diagnostische Verfahren und Vorgehensweisen der Validation und Interventionen aus Biografie- und Körperarbeit werden vorgestellt und Möglichkeiten aufgezeigt, diese sinnbringend in die sprachtherapeutische Arbeit zu integrieren. Der Schwerpunkt wird auf der praktischen therapeutischen und sprachtherapeutischen Arbeit mit dem Menschen mit Demenz liegen. Sie erfahren an Patientenbeispielen von etablierten, sprachrelevanten Vorgehensweisen, erhalten durch selbsterfahrende Übungen Einblick in Umgangsweisen mit Menschen mit Demenz und erlernen ICF- orientierte Therapieplanungen vorzunehmen und Behandlungen durchzuführen. Mit den Aspekten interdisziplinäre Behandlung und Angehörigenarbeit werden Ziele und Grenzen sprachtherapeutischer Arbeit bei Menschen mit Demenz diskutiert. Die TeilnehmerInnen haben Gelegenheit, eigene Erfahrungen einzubringen
- Überblick über sprachtherapeutisch relevante Demenzformen - Diagnostische Vorgehensweisen, therapeutische undsprachtherapeutische Konzepte und deren Einsatz in der Behandlung - Methoden für den Umgang mit Demenz - Angehörigenarbeit - Ziele, Inhalte, Dokumentation sprachtherapeutischer Interventionen
